知識園地
｜
2022.12.09
2022ATD亞太年會精彩亮點回顧
2022ATD亞太年會暨展覽已於11月2日至11月3日假台北南港展覽館2館順利舉辦。大會主題為「人才躍升‧變革領航‧人資重塑」，探討在後疫情時代裡，數位職場所帶來的日益透明情況下，人才的短缺，組織的調整，及人資的轉型，以獲得有成效的產出，促進企業的永續成長。
知識園地
｜
2022.11.24
APTD與CPTD的差別
全球唯一人才發展人員的資格鑑定是ATD的認證考試，只有2種APTD及CPTD。
知識園地
｜
2022.10.07
Z世代的訓練策略
Z世代（Generation Z，或縮寫為Gen Z）是起源於歐美的用語，特指在1990年代末葉至2010年代前期出生的人，因跨越千禧年，又稱為「千禧寶寶」。一般來說，他們主要是X世代的小孩，但也有較年輕的Y世代或是嬰兒潮世代的小孩。Z世代在出生時網際網路就已普及的，他們受到網際網路、即時通訊設備、簡訊、MP3播放器、手機、智慧手機、平板電腦等科技產物的影響很大。他們可說是自小就同時生活在電子虛擬與現實世界的原生世代。由科技發展形塑的社群關係與價值觀深深影響了此世代的自我認同。
知識園地
｜
2022.09.14
我們與人才發展專業的距離?
atd經過42年不斷的研究人才發展人員所需具備的職能，並訂定職能模型，伴隨著社會變遷及科技變化，每6-8年即更新職能模型所定義的職能，以利該項職能滿足工作的需求。以最新版的2020年atd人才發展能力模型，包含3個實務領域23項能力，總計189項知識和技能，人才發展人員可透過各種方式學習189項的知識及技能，並取得『人才發展專業人員的證照』，以證明自己的專業度。
知識園地
｜
2022.08.23
三大緣由技能再造及技能提升
『尋找人才是很困難的，如何擴大管道的建議？』，是2022年初在人才管理的議題中，最熱烈被討論的議題。根據Deloitte的報告指出，約72%的全球高階主管將員工「適應、技能再造(reskill)和擔任新角色」的能力列為未來業務彈性的最大或第二重要因素，41%的高階主管指出，通過提高技能(upskill)、技能再造和人員流動來發展人才梯隊是他們最重要的優先事項之一。
對現有員工進行技能再造及技能提升的三大緣由：
對現有員工進行技能再造及技能提升的三大緣由：
知識園地
｜
2022.08.17
人才發展策略面對的挑戰
當人才發展(TD) 的目標與組織目標保持一致，並通過評量以彰顯其影響力時，人才培養工作將取得成功。但是在組織內部執行時，有些挑戰可能會導致偏差，TD人員可以從下列挑戰，找出解決方式（Biech 2018）。
知識園地
｜
2022.08.13
人才招聘策略及概念
人才招聘是及時填補職缺的過程。組織的人才招聘策略必須源於組織目標，並進行制訂以滿足組織的獨特需求。在一個組織中行之有效的方法，在另一個組織中未必行得通，透過深入的研究和使用內部評量進行人才招聘策略。不同的人才來源、招聘和僱用策略，都是基於勞動力規劃過程中人才的分類，以及因應組織目標。
知識園地
｜
2022.08.10
人才發展人員如何呈現對組織的貢獻度？
人才發展(TD)人員應全面考慮自己的角色，以及如何在整個組織內開展協作，以協助員工學習、成長並取得成功。例如，人才開發人員可以協助：